Die neue Schulleiterin studierte Anglistik und Romanistik für das Lehramt an Gymnasien und sammelte nach ihrer Lehrtätigkeit an verschiedenen Gesamtschulen und Gymnasien in Hessen und Nordrhein-Westfalen auch Erfahrungen im fünfjährigen Auslandsschuldienst an der Deutschen Schule Mailand.
Während der vergangenen elf Jahre hatte Frau Wesche diverse Positionen u.a. in der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie sowie der Schulaufsicht des Landes Berlin inne. Zuletzt war sie als Leiterin eines Schulpraktischen Seminaren tätig und
für die Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften zuständig.
Anlässlich der feierlichen Schuljahreseröffnung betonte Frau Wesche in ihrer Begrüßungsansprache, dass sie mit viel Freude und Elan die Position der Schulleiterin an der Audi Hungaria Schule übernimmt.
Es sei eine Herausforderung und zugleich eine große Ehre diese besondere Schule leiten zu dürfen. In Zusammenarbeit mit dem engagierten Lehrerkollegium werde sie die Schülerinnen und Schüler des Bildungszentrums unter Berücksichtigung aller Besonderheiten eines bilingualen und interkulturellen Schultyps gerne auf ihrem Weg begleiten und nach Kräften unterstützen.
Új vezető került a győri Audi Hungaria ÁMK élére
A 2019/20-as tanév eleje óta Corinna Wesche az Audi Hungaria Általános Művelődési Központ főigazgatója.
Az elmúlt tizenegy évben Wesche asszony különböző pozíciókat töltött be a berlini szenátus oktatásért, gyermek- és családügyekért felelős hivatalában, valamint Berlin tartomány tanfelügyeleti hatóságánál. Az utóbbi időben a tanárképzésben tevékenykedett, egy a tanárjelöltek gyakorlati oktatásáért felelős
intézménynek volt a vezetője.
Az ünnepélyes évnyitón elhangzott beszédében Corinna Wesche
hangsúlyozta, hogy nagy örömmel és lelkesedéssel veszi át az Audi
Hungaria ÁMK főigazgatói posztját. Számára kihívás és nagy
megtiszteltetés egyaránt ezen különleges iskola vezetése. A lelkes és
elkötelezett tantestülettel karöltve örömmel kíséri végig a tanulókat az
iskolai útjukon, támogatja őket tanulmányaik során szem előtt tartva a
kétnyelvű interkulturális iskolatípus sajátosságait.
